ATIVIDADES DA PRÔ♥KRIS NO JORNAL DA ESCOLA...

No começo do ano, dei a idéia para minha diretora colocar no site da escola a matéria

"Professor Nota 10", onde cada professora desenvolve seu projeto e com certeza é uma grande propaganda de seu trabalho. Dividi essa idéia com uma amiga que amo do fundo do meu coração a Priiiii..., somos professora do 3º ano da Escola Tancredo Neves , foi um sucesso, trabalhamos logo no início o respeito em aceitar as pessoas como elas são, porque somos diferente mas somos ÚNICOS...

Saimos no primeiro jornal do ano de 2010, ficamos felizes em ver a alegria das crianças, quando receberam as ponteiras que seria o seu mascote do ano de 2010...vamos ver se os mascotes foram bem cuidados até o final do ano rsrsrsrs...

 

" Dessa vez saimos com a matéria de ciências, explorando várias formas de evitarmos a dengue, foi muito divertido, finalizando as crianças construiram o seu mosquito da dengue que virou um dedoche, eu amei e com certeza eles também!!

 

"Aula de Geografia, estudando sobre o nosso PLANETA, cada criança construiu seu planeta terra usando bexiga grande azul, papel de seda e claro soltaram a  criatividade!

Os pais ajudaram nessa construção, ficou maravilhoso o trabalho!

Agradeço a DEUS por cada desenvolvimento do meu trabalho, não faço para me aparecer, e sim faço porque amo, por isso compartilho, lanço idéias,amo ajudar é eu sou assim...por isso feliz e realizada por ser EDUCADORA...

ALFABETO DE OBJETOS

ALFABETO COM ANIMAIS

ALFABETO FEMININO

ALFABETO MASCULINO

IDÉIA PARA DEIXAR SEU CABEÇALHO PERSONALIZADO

Pessoal o que mais gosto de fazer é inventar, mexer com imagens, salvar vários cliparts e enfim...soltar a imaginação. Por isso resolvi fazer um cabeçalho personalizado, dando o meu toque, esse toque ficou assim vejam:

- Usei o logo do COLÉGIO e personalizei também!
- Viu como é simples?
-Nossas crianças merecem atividades que realmente sejam bem montadas, elaboradas e não atividade montada de qualquer jeito...EDUCADORES lembre-se nossas crianças nos copiam e aí está o começo para que nossas crianças vejam o capricho e ordem...Espero que vcs tenham gostado dessa idéia...Um super beijo a todos que sempre estão por aqui, prestigiando o meu trabalho e também aos meus seguidores fiéis.
Amo todos vocês!!

SUGESTÕES DE DINÂMICA "VOLTA AS AULAS"

1)- ÁRVORE DOS SONHOS


Representar uma árvore no papel pardo ou cartolina; afixá-la no painel ou parede. Em cima da árvore, escrever uma pergunta relacionada com o assunto (pode ser sobre questões ambientais, regras de convivência, o ambiente escolar etc) que será tratado durante o bimestre, trimestre... Ex.: Como gostaríamos que fosse...?
Cada criança receberá uma "folha da árvore" para escrever seu sonho, o sonho é o que a criança espera que "aconteça de melhor" para o assunto em questão. Depois, pedir para cada criança colocar sua folha na árvore dos sonhos.

Obs: Esta atividade poderá ser retomada durante o período que for trabalhado o assunto, ou ao final do período para que haja uma reflexão sobre o que eles queriam e o que conseguiram alcançar.

2-) DA CONFUSÃO À ORDEM

Estas atividades são ideais para que a criança perceba a necessidade da organização para o bom desempenho das atividades. O professor pode, a partir da fala das crianças, levantar algumas regras para a organização em sala de aula.
Pedir para que as crianças, todas ao mesmo tempo, cantarem uma música para o seu companheiro do lado (esta atividade gerará um caos); depois pedir a um aluno que cante a música dela para a classe. As crianças perceberão como o caos é desagradável e como a ordem tem um sentido.

O professor poderá levantar com as crianças outras situações vividas onde a organização é essencial.

3-)O LAGO DE LEITE


Despertar no aluno o prazer do trabalho em conjunto e a importância da ação individual na contribuição com o todo.O professor poderá falar um pouco sobre o trabalho na série, para que as crianças entendam a importância do envolvimento de todos para a realização do mesmo.
Em um certo lugar no Oriente, um rei resolveu criar um lago diferente para as pessoas do seu povoado. Ele quis criar um lago de leite, então pediu para que cada um dos residentes do local levassem apenas 1 copo de leite; com a cooperação de todos, o lago seria preenchido. O rei muito entusiasmado esperou até a manhã seguinte para ver o seu lago de leite. Mas, tal foi sua surpresa no outro dia, quando viu o lago cheio de água e não de leite. Em seguida, o rei consultou o seu conselheiro que o informou que as pessoas do povoado tiveram o mesmo pensamento: "No meio de tantos copos de leite se só o meu for de água ninguém vai notar..."
Questionar com as crianças: Que valor faltou para que a ideia do rei se completasse? Após a discussão é interessante que os alunos construam algo juntos, como por exemplo: o painel da sala. A sala pode ser decorada com um recorte que, depois de picotado, forma várias pessoas de mãos dadas, como uma corrente.

Obrigada por sua visita...

CANTIGAS PARA TRABALHAR COM A SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Selecionei entre tantas cantigas de roda, estas para vocês. Espero que gostem e que sejam úteis.

Música: Meu Pintinho Amarelinho


Meu pintinho amarelinho
Cabe aqui na minha mão
Na minha mão.
Quando quer comer bichinho
Com seus pezinho ele cisca o chão.
Ele bate as asas

Ele faz piu, piu

Mas tem muito medo é do gavião.





Música: A Janelinha



A janelinha fecha
Quando está chovendo
A janelinha abre
Se o sol está aparecendo.
Fechou, abriu
Fechou, abriu, fechou
Abriu, fechou
Abriu, fechou, abriu.

Música: O Jipe


O jipe do padre
Fez um furo no pneu
O jipe do padre
Fez um furo no pneu
O jipe do padre
Fez um furo no pneu
Consertamos com chiclete.

Música: Sapo Cururu

Sapo Cururu
Na beira do rio
Quando o sapo grita, ó maninha!
É que esta com frio.
A mulher do sapo
É que está lá dentro
Fazendo rendinha, ó maninha!
Pro seu casamento.

Música: Barata


Eu vi uma barata
Na careca do vovô
Assim que ela me viu
Bateu asas e voou
Seu Joaquim, quirim quim
Da perna torta ta ta ta
Dançando conga, ga ga
Com a Maricota, ta ta.

Música: Borboletinha


Borboletinha
Tá na cozinha
Fazendo chocolate
Para a madrinha
Poti, poti
Perna de pau
Olho de vidro
E nariz de pica-pau
Pau-pau.

Música: Cachorrinho está latindo.


Cachorrinho está latindo
Lá no fundo do quintal
Cala a boca cachorrinho
Deixa o meu benzinho em paz
Crio lê lê
Criô lê lê lá lá
Criô lê lê
Não sou eu quem caio lá.

Música: Motorista


Motorista, motorista
Olha a pista
Olha a pista
Não é de salsicha
Não é de salsicha
Não é não
Não é não
Motorista, motorista
Olha o poste
Olha o poste
Não é de borracha
Não é de borracha
Não é não
Não é não.

Música: Casinha


Fui morar numa casinha-nha
Infestada-da de cupim-pim-pim
Saiu de lá- lá- lá
Uma lagartixa-xa
Olhou pra mim
Olhou pra mim
Olhou pra mim
E fez assim:
Smack... Smack....

As cantigas fazem parte da nossa infância e é nosso dever como educadores preservá-las, incentivando nossas crianças a cantá-las, brincarem com elas. Elas não devem servir apenas para alfabetizar, as cantigas devem fazer parte do cotidiano da sala de aula. E por isso, por ser um texto memorizado, é que elas podem servir como textos auxiliares para alfabetização.



O lúdico deve estar presente nesta fase da criança, a alfabetização deve ser vista, como algo prazeroso por ela, e não com exercícios cansativos e repetitivos de cópias e sem significado para a criança. No decorrer do processos de alfabetização os erros vão sendo corrigidos, mas no início o mais importante é a criança ter o prazer em aprender a ler e a escrever.

Fonte das cantigas: Quem Canta Seus Males Espanta 1 e 2 - Editora Caramelo